26 февраля наш комплекс буквально кипел событиями! День выдался невероятно насыщенным и плодотворным.

С самого утра царила атмосфера спортивного азарта: на площадках развернулись настоящие Олимпийские игры! За звание чемпионов боролись юные воспитанники центров развития ребенка «Малыш», «Колобок» и «Сказка». Смех, радость побед и дружеская поддержка – вот что стало лейтмотивом этого яркого мероприятия.

Но это было не единственное важное событие дня. В этот же день состоялась очень значимая встреча для родителей будущих первоклассников из центра «Сказка». Они встретились с учителями школы №2, которые будут набирать первые классы в следующем учебном году.

Цель этой встречи была предельно ясна: помочь родителям активно включиться в процесс подготовки своих детей к школе. Педагоги подробно рассказали о возможных трудностях адаптации, с которыми могут столкнуться первоклассники, и дали ценные рекомендации, как их преодолеть. Родители получили практические советы и конкретные рекомендации по подготовке ребенка к новому этапу в его жизни.

Итогом этой встречи стали мудрые слова советского психолога Леонида Абрамовича Венгера, которые как нельзя лучше отражают суть готовности к школе: "Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться". Эти слова стали отличным ориентиром для всех присутствующих, подчеркнув, что главное – это не набор конкретных навыков, а готовность к обучению и развитию.

День 26 февраля оставил после себя массу положительных эмоций, новых знаний и уверенности в том, что наши дети готовы к новым свершениям!

Как сделать переход из детского сада в школу максимально комфортным? Обсудили на круглом столе в нашем комплексе!

13 февраля в нашем комплексе состоялось важное событие – круглый стол на тему «Преемственность в работе с детьми на этапе детский сад – школа». В нем приняли участие воспитатели центров развития ребенка «Сказка» и «Малыш», а также учителя первых и выпускных классов начальной школы №2.

Началось мероприятие с посещения открытых занятий по функциональной грамотности в первых классах, где участники смогли увидеть, как современные подходы к обучению реализуются на практике.

Затем состоялся конструктивный диалог. Заместитель директора по учебной работе Иванова Е.В. рассказала о современных подходах к реализации преемственности между дошкольным и начальным звеном образования. Она подчеркнула, что сегодня технологии обучения позволяют адаптировать любые знания к любому возрасту ребенка. Поэтому сейчас практических работников дошкольных учреждений и начальной школы волнует не столько проблема «чему учить и зачем учить», сколько формирование у детей таких важных навыков, как звуковая культура, пространственное мышление, воображение, элементы самоконтроля и самооценки. Ведь умение читать само по себе не гарантирует успехов в учении.

Заведующая центром развития ребенка Кукина И.А. поддержала тему, отметив, что конкретные задачи дошкольного учреждения и начальной школы должны обеспечить плавный переход детей с разными стартовыми возможностями. Главная цель преемственности – создать условия для благополучной адаптации ребенка к школьному обучению, помочь ему освоить новые социальные роли и ведущую деятельность.

Психолог Лашичева Т.А. рассказала о работе в данном направлении на занятиях по внеурочной деятельности «Школа будущего первоклассника». Она подчеркнула, что для успешной учебы необходимо, чтобы каждый ученик смог безболезненно принять новые требования, понять специфику учебной ситуации, требования учителя, а также отличить учительницу от мамы, с которой можно капризничать. Ребенок должен быть готов понять и принять относительную условность общения, правила и нормы поведения.

Учителя первых классов Ускова А.А. и Зайцева И.В. отметили, что «гладкой» преемственности в развитии человека не бывает, и любой переход в новое состояние – это всегда стресс. Поскольку обойтись без стрессов практически невозможно, надо попытаться «сделать» их менее вредными и более полезными для развития.

Директор комплекса Икина Н.Е. подвела итог работы, подчеркнув, что проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. От этого выиграют все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задачи преемственности.

Мы уверены, что такие встречи помогают нам сделать процесс обучения для наших детей максимально эффективным и комфортным!

В Центре образования - школа №2 завершилась вторая четверть, и для родителей учеников 9-11 классов были организованы важные встречи. Темой родительских собраний, получивших название «Разговор с подростком на взрослые темы», стало половое воспитание – одна из самых деликатных и сложных тем в современном обществе.

Заместитель директора по воспитательной работе Воробьева О. В. открыла собрание, обозначив актуальность проблемы: «Взрослые до сих пор ломают голову над тем, когда, что и как нужно рассказывать подростку о половых отношениях. А подросток тем временем живет своей жизнью, познавая запретное, что часто приводит к проблемам как для него самого, так и для взрослых».

Для более глубокого освещения темы была приглашена врач-гинеколог Максименко Н. Е. В своем выступлении Наталья Евгеньевна акцентировала внимание на опасностях, связанных с беспорядочными половыми связями, особенно в подростковой среде. «Современная мода на свободу в интимных взаимоотношениях представляет серьезную угрозу для подростков и молодежи. Это не только психологические травмы, но и различные заболевания, являющиеся следствием половой безграмотности. Крайне важно рассказывать о методах предохранения», – подчеркнула она.

Собрания прошли в конструктивной атмосфере, способствуя налаживанию диалога между педагогами и родителями. Участники пришли к единому мнению: половое воспитание необходимо, и ключевую роль в нем играют взрослые. Было отмечено, что родителям следует проявлять тактичность и открытость в разговорах на эту тему. Именно семья формирует нравственные ориентиры подростков. Ребенок должен видеть пример взаимной любви родителей, ведь стиль внутрисемейных отношений, усвоенный в детстве, часто повторяется взрослыми детьми в их собственной жизни.

22 декабря для девятиклассников нашей школы стало особенным днем. По приглашению заместителя главного врача Красильникова А. И. ребята посетили станцию Скорой помощи. Это была не просто экскурсия, а настоящее погружение в мир одной из самых важных и ответственных профессий.

Девушки с интересом изучали устройство автомобиля реанимации, узнавали о его оснащении и возможностях. Особое внимание было уделено обязанностям фельдшера – специалиста, который первым приходит на помощь в экстренных ситуациях. Старшая медсестра Пушкова Т.А. подробно рассказала о специфике работы, а также о том, чем отличается роль фельдшера от роли медицинской сестры.

Эта встреча помогла школьницам понять, что медицина – это не только знания и навыки, но и особый склад характера, требующий самоотдачи, терпения и безграничной душевной теплоты. Они увидели, что профессия медицинской сестры – это призвание для сильных духом, чутких и отзывчивых людей, готовых посвятить себя заботе о других.

В рамках подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее –ГИА-11) на территории Ярославской области в 2026 году министерство информирует от том, что на сайте федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» для ознакомления с контрольными измерительными материалами и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ представлены следующие информационные разделы: - демоверсии, спецификации, кодификаторы контрольных измерительных материалов ЕГЭ по каждому учебному предмету https://fipi.ru/ege/demoversiispecifikacii-kodifikatory; - открытый банк заданий ЕГЭ https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniyege; - навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ https://fipi.ru/navigatorpodgotovki/navigator-ege; - видеоконсультации разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по учебным предметам https://fipi.ru/ege/videokonsultatsiirazrabotchikov-kimyege .

3 декабря 2025 года отмечается особый праздник — День неизвестного солдата. Этот день посвящен памяти тех, чьи имена остались неизвестными, но чей подвиг навсегда останется в нашей истории.

Для учеников 10 класса Центра образования – школа №2 этот день стал незабываемым благодаря уникальной экскурсии на территорию Управления Министерства внутренних дел (УМВД), где располагается отряд особого назначения (ОМОН). Поездка началась с торжественного и эмоционального события — возложения цветов к памятнику героям, павшим в горячих точках.

Далее последовала захватывающая экскурсия, которую провел заместитель начальника подразделения с позывным Дэн. Мы смогли окунуться в мир специальных операций и увидеть, как проходит служба бойцов ОМОНа.

Вот лишь некоторые моменты, которые особенно запомнились ребятам:

• посещение музея ОМОН, где были представлены уникальные фотографии и артефакты, рассказывающие о боевой работе отряда;
• возможность ознакомиться с современным вооружением и тактической экипировкой, используемой сотрудниками;
• осмотр специальной техники, включая автомобили повышенной проходимости и бронированные машины;
• экскурсия в казармы, где ребята могли представить себе условия службы и быта сотрудников ОМОНа;
• особое впечатление произвел фильм, демонстрирующий подготовку бойцов перед выходом на задания, а также кадры с реальных операций, проводимых подразделениями МВД.

Завершилась встреча в актовом зале, где ученики получили уникальную возможность задать интересующие вопросы представителям власти — депутатам Ярославской областной Думы Василию Сергеевичу Бобкову и Сергею Владимировичу Березкину. Они подробно рассказали о своей роли в поддержке подразделений специального назначения и помогли нам лучше понять важность работы правоохранительной системы.

10 класс выражает искреннюю благодарность за организацию столь интересной и содержательной экскурсии. Подобные мероприятия помогают осознать значимость профессии защитника Отечества и вдохновляют на выбор пути служения Родине.

Отдельная благодарность депутату Николаю Александровичу Кострову, который активно поддерживает инициативы, направленные на патриотическое воспитание молодежи. Благодаря его заботе и вниманию, подобные образовательные проекты становятся возможными.

С 24 ноября по 14 декабря 2025 года Яндекс проведет дни изучения искусственного интеллекта в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Школьники узнают, как устроены нейросети и как обеспечивается их безопасность.

Тема урока – «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность». На занятиях, подготовленных экспертами Яндекса, учащиеся познакомятся с технологиями, на основе которых работают ИИ-ассистенты: от первых языковых моделей, способных понимать и создавать тексты, до мультимодальных систем, которые работают с разными типами данных одновременно – текстом, изображениями и звуком.

Особое внимание уделено безопасности: учащимся расскажут, как обеспечивается конфиденциальность при работе с нейросетями и какие правила цифровой гигиены важно соблюдать. Часть урока посвящена дипфейкам: распознаванию цифровых подделок и способам защиты от возможных угроз.

Также школьников научат определять «галлюцинации» нейросетей – случаи, когда модель выдает правдоподобный, но частично или полностью неверный ответ.

С 12 по 21 ноября 2025 года в Даниловском образовательном комплексе №2 прошла межведомственная комплексно-профилактическая операция «Чистое поколение – 2025». В рамках Всероссийской акции в Центре образования  - школа №2 инспектор ОДН ЛоП ст. Данилов Гусева провела классный час для 7-8 классов на тему «Мы выбираем жизнь». Специалист МЦ «Бригантина» Семёнов Д.А. провёл беседу для 9-11 классов о профилактике ПАВ.  В рамках учебных занятий по ОБЗР проведены пятиминутки профилактики.  Социальный педагог организовала беседу «Твой досуг».  Для родителей 5-6 классов проведена лекционная трансляция «Мир детских эмоций». Детям выданы листовки «Ваше будущее - в ваших руках».

На этой неделе в школах нашего косплекса прошли шахматные перемены, которые были приурочены к Дню народного единства. Эти перемены доказали: шахматы — это
не только тихая игра, но и настоящее увлекательное соревнование! Мы видели,
как за шахматными досками кипели нешуточные страсти. Шахматы развивают логику,
стратегическое мышление и умение принимать решения. Мы очень рады, что
такая полезная инициатива нашла живой отклик у наших учеников.

10 октября в 4-х классах прошли классные часы с использованием новых материалов проекта "Цифровой ликбез" по теме "Цифровые подделки: узнай, как распознать дипфейки".